12月13日，生物与环境工程学院在拱宸桥校区A4-205教室隆重举办了青年教师教学技能大赛，此次大赛旨在激发青年教师的教学潜能，提升教学质量，推动教学创新，并为即将到来的校级教学竞赛选拔优秀人才。校教学质量监控中心主任张绣望、学院院长陆胤、副院长韩超、副书记翁就勇以及多位青年教师代表齐聚一堂，共同见证了这一精彩时刻。本次比赛由副院长韩超主持。

学院特别邀请了来自浙江工业大学物理学院的施建青教授、浙江大学环境与资源学院的卢玲丽教授和浙江树人学院城建学院的楼旦丰副教授作为专家评委，为参赛教师提供专业指导。

活动伊始，张绣望主任发表了热情洋溢的致辞。她首先对各位专家的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，并高度赞扬了生物与环境工程学院为青年教师搭建的这一教学竞技平台。她鼓励青年教师们珍惜这次难得的机会，通过相互学习和交流，不断提升自己的教学水平，努力成为优秀的“教书匠”，在立德树人、教学创新和学生创新发展方面做出更大的贡献。

在比赛现场，来自各系的18位青年教师纷纷登台亮相，他们精心设计了教学方案，制作了生动的教学课件，并在8分钟的课堂教学展示中充分展现了自己的专业素养和教学风采。

专家评委们对参赛教师的表现进行了全面而细致的点评，从教学竞赛的选题、教学设计、教学内容、教学组织、教学评价、语言教态和教学特色以及课程思政融入等多个方面对参赛教师进行了指导，并就如何更出彩方面提出了宝贵的改进建议。施建青教授强调了选题的重要性，建议教师们要凝练教学内容，突出创新性、高阶性和挑战度，同时注重产教融合和科教融合的实践探索。卢玲丽教授则用“有颜、有料、有趣”三个词来概括一堂好课的标准，她鼓励教师们要注重个人形象、PPT设计、教学语言和教姿教态等方面的提升，同时选择具有重要性、前沿性、准确性和创新性的教学主题和材料。楼旦丰副教授则围绕如何上好一节课进行了悉心指导，她建议教师们要围绕教学目标进行教学设计，形成闭环，同时注重教学要素的精选和“学生中心、产出导向、持续改进”理念的落实。

韩超副院长在总结发言中对各位专家的倾情指导表示了衷心的感谢，并对参赛教师们的认真准备和精彩表现给予了充分的肯定。他表示，此次竞赛不仅为青年教师提供了一个交流学习教学经验的宝贵平台，还通过示范切磋和专家点评，帮助教师们更新了教育教学理念，学习了创新教学方法。

参赛教师们纷纷表示受益匪浅，不仅拓宽了教学视野，还提升了教学技能，他们将继续在实践中摸索教学成长的路径，不断提升自己的教学水平。

此次大赛的成功举办，不仅充分展示了青年教师的专业素养和教学风采，还为学院的教学改革和发展注入了新的活力和动力。未来，学院将继续举办类似活动，为青年教师提供更多的成长机会和发展空间，推动学院的教学工作不断迈上新的台阶。