3月12日下午，信息科技学院副院长戴国勇率各专业负责人及教学主管等一行人，前往我院开展教学档案互查工作。我院党委副书记兼副院长牛丽丽携各系（实验中心）负责人等教师代表参与此次会议。

牛丽丽对戴国勇副院长一行的到来表示了热烈欢迎。在教学材料检查过程中，信息学院的老师们对我院的培养方案、教学大纲、授课计划、教案首页、试卷归档材料、实践教学环节归档材料以及毕业论文（设计）等进行了细致抽查，并针对发现的问题与我院教师进行了沟通交流，提出了诸多极具价值的优化建议。

通过本次教学档案专项自查与互查，暴露出当前课程建设中存在的一些关键问题。在课程系统性设计和全流程落实方面，主要表现为：其一，培养方案与课程教学体系在 OBE（成果导向教育）理念下的协同性不足，缺乏从毕业要求指标点出发的反向设计逻辑，致使课程模块对能力矩阵的支撑呈现碎片化；其二，教学实施环节存在“目标 - 过程 - 评价”相互脱节的情况，例如课程目标在教学大纲中的表述与授课计划的量化分解缺乏有效衔接，目标矩阵未能切实转化为考核方案中的观测指标；其三，质量闭环管理机制尚不完善，课程目标达成度评价工作未能有效推进，使得“评价 - 反馈 - 改进”的良性循环难以形成。此外，检查还反馈了课程授课计划中课程目标对应、规范性、理论与实验协同安排，以及毕业设计（论文）进度和部分学生材料规范性等细节问题。

3 月起，教学档案检查工作陆续开展，涵盖自查、互查以及专家组检查等多个环节。3 月 10 日下午，牛丽丽副院长曾带领教学管理团队前往树兰国际医学院进行教学档案互查，此次交流活动同样收获颇丰。针对当前暴露出的问题，我院将进一步强化教学档案与教学文件的优化整改工作，以评促建，扎实教学基础，全力迎接今年的审核评估。